期刊文献+

行动研究:建设高职学习型文化的有效路径 被引量:1

Action research: efficient path to fostering a learning culture
下载PDF
导出
摘要 构建学习型文化是高职院校可持续发展的必由之路,而以解决实际问题为目的的教育行动研究是构建学习型文化最有效的方式。通过教育行动研究使教师"学会学习",培养合作学习能力,养成反思性思维习惯,提高专业化程度。 Fostering a leaming culture is the necessity for the sustainable development ofschools, and educative action research, aiming at solving practical issues is the most efficient way to develop a leaning culture. Through research on educational action,teachers studied "learning to learn", nurtured their capabilities of collaborative learning, formed habits of reflective thinking and improved their professional levels.
作者 戚音
出处 《宁波职业技术学院学报》 2008年第1期70-73,共4页 Journal of Ningbo Polytechnic
关键词 高职院校 学习型文化 行动研究 终身学习 合作学习 反思 learning culture action research collaborative learning reflection
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献4

  • 1(美)阿哈(JoanneM.Arhar)等著,黄宇等.教师行动研究[M]中国轻工业出版社,2002.
  • 2陈向明.教师如何作质的研究[M]教育科学出版社,2001.
  • 3袁振国.教育研究方法[M]高等教育出版社,2000.
  • 4(美)W.维尔斯曼(WilliamWiersma)著,袁振国主.教育研究方法导论[M]教育科学出版社,1997.

共引文献14

同被引文献10

引证文献1

二级引证文献6

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部