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高中英语课堂教学策略之浅见
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摘要
一、构建新的教学理念.优化课堂教学效果 我们确定以教师为主导、学生为主体的教学理念,充分调动学生的主动性和积极性,优化学习行为,提高学生的学习效率。
作者
罗连英
机构地区
南昌市豫章中学
出处
《南昌教育》
2008年第1期49-49,共1页
关键词
课堂教学策略
高中英语
课堂教学效果
教学理念
学习行为
学习效率
学生
优化
分类号
G622.42 [文化科学—教育学]
G633.41 [文化科学—教育学]
南昌教育
2008年 第1期
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