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浅谈创新教育中数学直觉思维的培养
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摘要
直觉思维是数学发现中的关键因素，是逻辑的飞跃和升华，其思维形式是创造思维的重要组成部分。加强直觉思维的培养，是新课标的要求，也是创新教育的一个重要任务。
作者
谢锡糯
机构地区
浙江省宁波镇海职教中心
出处
《中等职业教育》
2008年第4期42-43,共2页
关键词
直觉思维
创造性
似真推理
培养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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