高职模块化课程体系构建

随着高等职业教育的蓬勃发展，以校企合作、工学结合、“订单式”培养为主要形式的职业教育人才培养模式改革正朝着纵深发展。为适应人才培养模式改革的需要，以现代职业教育的能力观、基础观和过程观为指导，探索科学构建模块化课程体系的途径与方法，具有极其重要的理论价值和现实意义。湖南工业职业技术学院自2002年以来开始实施模块化教学改革，在构建模块化课程体系方面积累了一定的经验。