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临床路径在神经外科护生教学中的运用
被引量：
12
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摘要
目的探讨神经外科护生临床带教中临床路径的运用,并评价其效果。方法对照组采用传统教学方法,观察组采用临床路径教学方法,比较两组护生的理论、操作及综合测试成绩。结果临床教学路径组和传统教学组相比,带教效果显著提高。结论临床路径有助于提高神经外科带教质量和护生对教学方法的满意度。
作者
曾晖
龙烁
机构地区
中南大学湘雅三医院神经外科
出处
《中国医学工程》
2007年第11期943-944,共2页
China Medical Engineering
关键词
教学
神经外科
临床路径
分类号
R651 [医药卫生—外科学]
G642.44 [文化科学—高等教育学]
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