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机制制图中装配图的教法探索
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摘要
针对《机械制图》教学中装配图难度大,现采用师生共同动手,利用实物拆装、自制电视录像,学生积极参与,充分调动了学生的学习积极性,体现了学生在教学中的主体作用,教学效果良好。
作者
庞永兰
机构地区
朔州技工学校
出处
《科教文汇》
2007年第12X期23-23,共1页
Journal of Science and Education
关键词
实物拆装
装配图
教学录像
学生参与
模型
素质教育
现代教学手段
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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