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研究、发散与创造性思维
被引量:
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摘要
随着教改、课改的深入开展,在化学教学中应用创新的教学思维,为学生创造一个开放性、研究性的学习平台,通过多种的发散思维的方法,培养和提高学生创造性思维的能力。
作者
叶华
机构地区
福清市职业技术学校
出处
《科教文汇》
2007年第12X期51-51,共1页
Journal of Science and Education
关键词
化学教学
研究性学习
发散思维
创造性思维
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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