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让教材、情境、实践走进口语交际
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摘要
近几年来,国家教育部对现行小学语文教材进行了多次改革,将低年级的说话、听话改为口语交际,注重提高小学生的口语交际能力。这一方面反映了人们对语文学科本质属性的科学认识,另一方面也反映了知识经济时代对小学生语文教学的更高要求。新教材实施在即,所有授课教师都在认真探索钻研其教学方法。那么,就如何培养低年级学生的口语交际能力,我就此问题浅谈一些自己的看法:
作者
严秀春
机构地区
兰溪市香溪镇官塘中心小学
出处
《科教文汇》
2007年第12X期64-64,共1页
Journal of Science and Education
关键词
新教材
口语
交际能力
语文教学
小学生
科学认识
知识经济
教学方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
H319.9 [语言文字—英语]
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