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中小学本土音乐教育课程内容安排与构想——以赣东北(上饶市)传统音乐进课堂为例

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摘要 本文主要是以赣东北传统音乐为例,提出本土音乐教育课程内容点的基本安排与构想。首先,本土音乐课程的内容应该涵盖本地域中优秀的中国传统音乐;其次,本土音乐课程内容必须包含本土音乐的音乐文化和相关的理论知识。
作者 苏前忠
出处 《科教文汇》 2007年第12X期160-161,共2页 Journal of Science and Education
基金 江西省教育科学"十一五"规划课题"中小学强化本土音乐教育研究"的研究成果之一
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参考文献2

二级参考文献8

  • 1《千年警醒》,刘吉金,吾伦等著,社人科学文献出版社1999
  • 2《德国音乐教育概况》,谢嘉幸,杨燕谊,孙海编著,上海教育出版社1998
  • 3谢嘉幸.《中国音乐文化建设之我见》[J].中国音乐,.
  • 4《新音乐教育哲学的起步》,大卫·爱利尔特著(David.Elliott),谢嘉幸编译
  • 5《世界音乐概念及其在西方中学音乐教育中的运用》,(Jonathan P.J.Stock),谢嘉幸译
  • 6《二十一世纪我们面临的挑战》.[美].本耐特·雷默林军译
  • 7《以学科为基础的音乐教育》[美],潘杰夫
  • 8《World Sound Matters》Jonathan Stock SCHOTT EDUCATIONAL PUBLICATIONS London

共引文献128

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