期刊文献+

浅谈启发式教学模式与化学思维能力的培养

下载PDF
导出
摘要 启发式教学是以学生主体活动为主线,以教师主导为辅线的一种教学模式。教学实践中从兴趣性、科学性、思维性、逻辑性等几个方面实施启发式教学,最终使我们的教学达到培养学生的思维能力提高学生的创新意识的目的。
作者 李淑贤
出处 《科教文汇》 2007年第12Z期127-127,共1页 Journal of Science and Education
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部