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青少年教育有效性探微

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摘要 青少年教育必须克服形式主义,追求无痕的效果。注重内容的生活化;必须关注情感体验,从远离学生生活世界的格局中走出来,回归学生的真实生活;必须关注个人的生命经历、感受与体验。发展学生道德认知能力,培养道德情感,使学生在生活中体验,在体验中融合,增强德育实效性。
作者 吕建明 吕娜
出处 《新教育(吉林)》 2007年第4期12-14,共3页
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