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青少年教育有效性探微
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摘要
青少年教育必须克服形式主义,追求无痕的效果。注重内容的生活化;必须关注情感体验,从远离学生生活世界的格局中走出来,回归学生的真实生活;必须关注个人的生命经历、感受与体验。发展学生道德认知能力,培养道德情感,使学生在生活中体验,在体验中融合,增强德育实效性。
作者
吕建明
吕娜
机构地区
江苏省张家港市良山学校
江苏省张家港市实验小学
出处
《新教育(吉林)》
2007年第4期12-14,共3页
关键词
青少年教育
有效性
道德认知能力
德育实效性
形式主义
情感体验
生活世界
真实生活
分类号
G775 [文化科学—教育学]
G641 [文化科学—高等教育学]
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