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创设情境,激发小学生的学习兴趣
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摘要
良好的教学情境能够有效地激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,使教与学的过程变成师生间参与“情境、活动、体验、探究”的互动过程。因此,如何创设语文学习情境就成为教师备课、上课成败的关键。
作者
邱萍
机构地区
辽宁省阜新市海州区平北小学
出处
《中小学心理健康教育》
2008年第6期38-39,共2页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词
创设情境
学习兴趣
小学生
激发
教学情境
学生学习
互动过程
教师备课
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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中小学心理健康教育
2008年 第6期
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