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高中英语教学中的情感教育
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摘要
情感既是英语教学的手段,也是英语教学的目的,起着激发、定向、推动、引导和调节学生学爿活动的动力作用,直接影响学生的智力发展和认识过程。教学过程中情感及其渗透力量的强弱会直接影响教学效果的成败优劣。那么,怎样培养学生积极的情感,从而实现他们渴求知识的强烈愿望呢?
作者
李晓丽
机构地区
滦南县长宁中学
出处
《中国教育技术装备》
2008年第6期39-39,43,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
高中英语教学
情感教育
动力作用
认识过程
智力发展
教学效果
教学过程
学生
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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中国教育技术装备
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