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遭遇“火情”不妨“冷处理”

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摘要师生相处,难免产生矛盾与冲突。一旦发生冲突,譬如火情突现,有个如何灭火的问题。一般而言,当事人突遇纠葛,往往很难冷静,于是针尖锋芒、剑拔弩张,很容易演绎一出强强对话。为师者基于师道尊严,或得理不饶人,或强词以夺理,自觉不自觉地要将敢于“冒犯”自己的学生打压下去。学生这一方,正是血气方刚,

作者高俊清

机构地区江苏苏州大学附属中学教科室

出处《教育艺术》 2008年第3期6-6,共1页

关键词 “冷处理” 师道尊严不自觉当事人学生师生对话演绎

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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教育艺术

2008年第3期

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