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为学生写“格言”

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摘要 在长期的教学实践中,我发现“格言”语句简练,寓意深刻,便于记忆,对于正在成长发育的少年儿童具有劝戒、鞭策和激励的作用。
作者 吴新龙
出处 《教育艺术》 2008年第3期13-13,共1页
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