新课程理念下数学课堂教学评价研究被引量：18

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摘要《数学课程标准》指出：“数学课堂教学评价要关注学生的学习结果,更要关注他们的学习过程,要关注学生的学习数学的水平,更要关注他们在数学活动中表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心。评价也是教师反思和改进教学的有力手段。”为此,笔者认为要建立科学有效的数学课堂教学评价标准，应着重从三个方面加以考虑。

作者刘平国

机构地区河北新乐市实验小学校长

出处《教育艺术》 2008年第3期32-33,共2页

关键词课堂教学评价标准《数学课程标准》新课程理念学习结果学习过程学习数学数学活动认识自我

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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