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对物理新教材两个约定的商榷
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摘要
随着课改的逐步深入,新课程标准教材已在各实验区试用了三年多,在试用人教版普通高中课程标准实验教科书物理(必修1和2)的过程中,我们深切地感受到新教材的新理念,她较以前的人教版教材有很多突破性的进展,值得我们学习和领悟。但有些变化也值得商榷,比如:对位移字母符号的约定,对重力加速度g的取值的约定。
作者
刘岩
机构地区
江苏徐州贾汪区建平中学
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2008年第3期71-72,共2页
Journal of Teaching and Management
关键词
物理新教材
约定
人教版教材
实验教科书
重力加速度
标准教材
课程标准
普通高中
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
D923 [政治法律—民商法学]
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教学与管理(中学版)
2008年 第3期
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