改造晨间谈话

晨间谈话通常安排在每天早操之后，时间在10-20分钟之间，是班主任对学生进行教育的看利时机。但由于晨间谈话时间较短，教师实施教育时，常常以高高在上的师者角色出现在学生面前，缺乏师生、生生之间的互动，更缺乏震撼心灵的内心体验，因而教育效果往往难尽人意。改造晨间谈话的形式，有利于增强学生间的尊重与信任，教师与学生的移情性理解，同伴间的交流与共享，学生在活动中的感悟与体验，最终达到“助人自助”的目的。