音乐教育模式的构建研究

教学模式是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下，在某种教学环境和资源的支持下，教与学活动中各要素之间稳定的关系和活动进程结构形式。由于长期以来受传统教育思想影响，音乐教育模式基本上是以经验为基础，以知识和技能传授为根本目的，教学程序化的单向线性传递式教学模式。在课堂教学过程中，重教师讲解示范，轻学生主动探索；重知识和技能的灌输、记忆，轻学生已有经验的运用和体验；重师生互动，轻生生互动的僵局。这种被动接受的教学模式，制约了学生音乐能力的发展，导致学生在音乐课堂中缺乏主动参与、大胆联想、勇于竞争表现的意识和能力，缺乏对音乐的独立思考、分析、感受能力。