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对电化学中正负阴阳的教学探讨
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摘要
就笔者的经历,在电化学的教学中教师要做到知识过硬是很困难的。而作为学生,要想在学了“正负阴阳”的知识以后能做到灵活运用也并非易事。这是一个很值得研究的实际问题。
作者
李成国
机构地区
浙江省象山中学
出处
《教学仪器与实验》
2008年第3期25-26,共2页
Teaching Instruments and Experiments
关键词
教学探讨
电化学
阴阳
知识
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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