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探究性英语课堂教学中教师的角色扮演
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2
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摘要
探究式英语课堂教学是指整个英语教学过程是在老师的启发和诱导下,以教学资料为依托,给学生提供以独立探寻和合作讨论的方式运用语言、学习语言的机会。本文详细阐述了从传统式教学法向探究式教学法转变的过程中教师的角色转换、职责更新及应注意的相关事项。
作者
陈顺黎
机构地区
信阳师范学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2008年第2期185-186,共2页
China Adult Education
关键词
探究性教学法
启发诱导
角色扮演
分类号
H319 [语言文字—英语]
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