关注理解性学习——来自学习科学对学习过程研究的启示

理解性学习是学习者运用原有的知识,在新的情境下进行个体心智运作和社会文化中介的交互的意义建构,并不断获得理解的探索和发展过程。本文根据学习科学对学习过程的研究,提出一些如何关注理解性学习的参考建议。