让数形结合也成为一种数学学习习惯

读着这些根据现场发言整理的材料,心里不免喜忧参半。喜的是老师们的劳动总算没白费,这次活动得到了大家的认可。无论是调查、上课、讨论和交流,都使大家受益匪浅,感慨良久。忧的是我们的认识还很肤浅,数形结合就这样阐释还显得非常的幼稚和草根,缺乏较高的学术味道。