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当前教师专业发展的问题与出路 被引量:3

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摘要 现今,对于教师专业发展的重视程度前所未有,但是,考量实践现实,发现它依然是一个时髦而空洞的宣言,难以见到“专业化”在教师精神与行为中植根。为此.我们不得不对“教师专业化发展”的相关问题做一理性探讨,以求教师专业化发展的名副其实。
作者 杨霖
出处 《教育科学论坛》 2008年第3期14-17,共4页 Education Science Forum
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