明确考试应有的作为和不应有的负担

考试作为教育的一个环节，其自有自己的长项，也有本身的不足；其自有自己的作用，也有自己鞭长莫及之处。倘若把教育其他环节应有的作为加到考试身上，把教育与社会本身应尽的职责加到考试身上，那么，必然导致考试不应有的负担，更重要的是，我们会让“责任者”忽略或者是逃避了“责任”。