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学生应是同伴作文的忠实读者
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摘要
在《语文课程标准》“实施建议”部分第二条对教师课程开发和利用提出明确的要求:“语文教师应高度重视课程资源的开发和利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。”作文难写,作文难教,写作文的目的是什么?给自己看,更是给别人看,给更多的人看。试想,一篇文章只有一两个读者,那写作的意义又有多大呢?
作者
蒋晓东
机构地区
江苏省仪征实验中学
出处
《阅读与鉴赏(教研)》
2008年第3期30-31,共2页
Reading and Appreciation
关键词
作文
学生
读者
《语文课程标准》
开发和利用
语文教师
忠实
同伴
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G641 [文化科学—高等教育学]
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阅读与鉴赏(教研)
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