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融入元认知理论的美国中学物理教材之研究被引量：2

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摘要根据《美国国家科学教育标准》编写的美国高中物理教材Active Physics融入了元认知理论．教材设计的探究活动注重培养学生的元认知技能，鼓励学生积极自我评价与反思．分析这套教材可以为我国物理教材改革提供一些新的启示．

作者李茹陈娴

机构地区南京师范大学物理科学与技术学院

出处《物理教师（高中版）》 2008年第3期42-43,共2页 Physics Teacher

关键词元认知探究活动自主学习物理教材

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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相关文献

参考文献2

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物理教师（高中版）

2008年第3期

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