关于北京市中小学生“网络文化”现状的调查与分析

随着计算机和互联网的普及,信息技术在学校中扮演着越来越重要的角色,网络已逐渐成为学生学习的组成部分,并对其生活方式产生了深刻影响。本研究以北京市中小学生为研究对象,利用调查和访谈的方式,探讨了信息技术在北京中小学生家中和校内外的应用情况,并对这种基于网络应用而形成的青少年亚文化——"网络文化"的概念、内涵及表现形式进行了讨论。通过对调查数据和访谈资料的分析,研究者认为,当前网络应用已成为北京中小学生日常生活学习的重要组成部分,网络文化也已成为其亚文化的重要形式。教育者应充分认识到学生网络文化的特点,扬长避短,使之成为信息时代学生健康成长的重要促进因素。