农远工程教师培训的内容和策略研究——基于湖北省模式三教师培训项目

随着教育的不断改革,教师培训工作越来越引起教育主管部门和学校的高度重视。本文在新课改教育观念的指导下,基于实证调查,对湖北省农村中小学信息技术培训教师的能力现状和培训需求进行分析,依次设计合理的培训内容,并对培训策略提出切实的建议,希望对当前的"农村远程教育工程"教师培训提供参考。