教育人生:用执着坚定追求

1994年，我参加工作，从不被重视的信息技术一线教师，到学校信息技术教学教研主管，再到如今承担重要工作的学校管理干部，我实现了“跳出学科看教育、从一线教学到教育服务”的自我超越和价值体现，成长为教师的“教师”。