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《让故事动起来——自定义动画》教学设计
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摘要
本课教学内容来自海淀区信息技术实验教材五年级下册第三课,要求以学生喜欢的童话故事为内容制作幻灯片,让故事动起来。教材采用窗口操作图示,配合操作流程的说明,图示步骤清晰,文字浅显易懂,有利于学生自主学习。
作者
宋世红
机构地区
中国人民大学附属小学
出处
《中小学信息技术教育》
北大核心
2008年第4期39-40,共2页
关键词
童话故事
自定义动画
教学设计
学生自主学习
实验教材
操作流程
信息技术
教学内容
分类号
TP391.41-4 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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中小学信息技术教育
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