网络环境下的自主创新学习模式建构

自主创新学习是培养创新型人才的要求，预期性、参与性、独创性是其基本特征。网络环境下的自主创新学习具有自．主性和协作化、开放性和多元化、主创性和个性化等特点，其模式建构从确立目标与创设情境、自主探索与协作交流、反馈评价与总结反思和意义建构与拓展创新，四个阶段来探讨。