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“我手写我心”的三个途径
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摘要
学生提到作文就头痛,作文教学的效率不高,这已成为一种普遍现象。如何改变这种现状,是摆在我们面前的重要课题。《语文课程标准》强调:“要养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视自己独特的感受。能内容具体、感情真实地写纪实作文。”那么,如何引导学生在习作中写出诚实的、自己的话呢?笔者在小学高段作文教学中对“我手写我心”的作文理念作了些尝试。
作者
戚卫莉
机构地区
浙江省杭州市四季青小学
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2008年第2期40-42,共3页
关键词
《语文课程标准》
作文教学
引导学生
小学高段
有意识
习作
文理
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G633.34 [文化科学—教育学]
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赤峰学院学报(作文教学研究)
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