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作文批改要讲究方法
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摘要
作文教学,是语文教学的一大难题,尤其是作文批改,令语文教师最为头疼。面对参差不齐的作文,常常无从下手。而教师的评改,不仅影响学生的写作,还影响学生的心理和感情。评语如能正确地反映出写作中的甘与苦,学生便引为知己;评语明快地写出作文的优点与不足,学生受益良多,视为摸索前进中的一盏明灯。贴切而精彩的评语,可以调动学生的写作积极性;平庸或错误的评语,会挫伤学生的锐气和信心。作文批改。如果敷衍了事。胡改乱批,则往往事倍功半,收效甚微。批和教应平分秋色,才会收到好的效果。
作者
郭玉芬
机构地区
内蒙古赤峰市松山区安庆学区元茂隆小学
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2008年第2期90-91,共2页
关键词
作文批改
写作积极性
语文教师
作文教学
语文教学
学生
评语
评改
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G633.3 [文化科学—教育学]
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赤峰学院学报(作文教学研究)
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