放开手脚自由表达——《一个熟悉的场景》习作教学设计

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摘要教学目标：学习描写场景的方法，要求能反映出这个场景的特点，内容要具体，语句要通顺。教学重点：观察和描写场景。教学难点：抓住场景的特点写具体，写出自己的真实感受。《一个熟悉的场景》是人教版九年义务教育六年制小学语文第八册第五单元的习作练习。本单元的训练重点是“分清文章的主次”。根据教材特点，本次习作教学可以作如下设计：

作者吴九红

机构地区湖北鄂州市新民街小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2008年第3期30-30,共1页

关键词教学设计习作练习场景自由表达熟悉九年义务教育语文第八册六年制小学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] G623.24 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2008年第3期

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