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把握细节 创造精彩——“三角形的特性”教后感
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摘要
教学细节是指教学中的一些细小的片段。若能有意识地优化每个教学细节,那么,我们的课堂就不会枯燥无味,就能焕发新的活力。否则,良好的教学时机、就会在不经意之间悄悄溜走,教学效果就差。下面我想结合自己所上的—堂“三角形的特陛”课谈谈本人的几点粗浅的看法。
作者
沈丽萍
机构地区
浙江湖州市东林小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2008年第3期67-67,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
三角形
教后感
特性
教学细节
教学时机
教学效果
有意识
课堂
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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小学教学参考(综合版)
2008年 第3期
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