让课堂因生成而充满生机

数学课程标准指出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。在传统教学中，教师习惯以教案为基础进行课堂教学，教师的任务就是执行预设的教案，展开预设的程序，教师对学生的要求是对预设的标准答案的顺应和认同。因而学习往往是枯燥的，课堂气氛是比较沉闷的。我认为课堂应坚持动态生成式的教学，这样才能使课堂充满生机。