要关注学生的发展与感悟——由“我们现在研究长方体”这一说法所引发的

苏霍姆林斯基说：“教育的技巧并不在于能预见课的所有细节，在于根据当时具体情况，巧妙地在学生不知不觉之中作出相应的变动。”课堂上不经意的一句话、一个动作往往折射出了老师对学生生命的尊重程度。