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谈数学思维的启迪与培养
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摘要
思维能力是一切能力的核心,它是通过对事物的感知和表象进行分析、概括、归纳而获得事物本质的能力。一个人的思维能力强弱,不仅与知识理论水平有关,而且与思维方式有关。在数学教学中,对学生思维能力的培养至关重要。我在数学教学的实践中,从以下几方面加强培养学生数学的思维能力,并收到了较好的成效。
作者
陈刚
机构地区
江苏扬州市邗江区头桥镇红桥中心小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2008年第3期107-107,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
能力的培养
数学思维
思维能力
事物本质
数学教学
学生思维
知识理论
思维方式
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G633.6 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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