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谈语文教学中的背

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摘要文选型的语文教材是一种经验性的课程，体验和感悟是学好它的主要路径。丰富的背景知识（图式）、生活阅历和情感积淀是体验和感悟不可或缺的三大因素。而小学生恰恰在这三方面先天不足。背诵成了丰富学生的背景知识（图式）、生活阅历和情感积淀的“速成器”。因此，在实际的教学中应注意以下几个方面的问题：

作者刘玲

机构地区福建漳平市教师进修学校

出处《小学教学参考（综合版）》 2008年第3期108-108,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词语文教学背景知识情感积淀生活阅历语文教材小学生经验性感悟

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G222.2 [文化科学]

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小学教学参考（综合版）

2008年第3期

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