从讲究方法着墨 涂抹出班级教育的亮色

教师的教育对学生的认知、心态和行为有着重要的影响。加之学生的可塑性极强，如果方法适当，学生就会更容易养成好习惯，积极主动地发展；如果方法欠妥或者错误，也容易产生消极效果。我想这后一种情况就是一些学生为什么越站办公室、越被教师点名、越被教师絮烦不休反而更逆反、更闹情绪、更自我放弃、更具破坏性的一个原因吧。在长期探索和比较中，对此问题我总结出了两种比较有效的教育方法。