积极心态下的“学困生”转化

每个班级都会有个别在学习稍显落后的学生，他们可能在语言和数理逻辑智能发展上比别的孩子迟缓；可能由于学习习惯不好，上课注意力不集中，不会听课，不能按时完成作业；也可能从小因为父母重视不够，学习基础薄弱……种种原因造成了这些学生在学习上处于相对落后的状态。小学教育是基础教育的基础，应该为孩子今后的学习和人生道路奠定基础。孩子年龄小，可塑性大，如果我们能重视并实施有效的“学困生”转化工作，对于这些学习上暂时处于落后的学生，意义是多么重大。