期刊文献+

写日记是提高学生写作能力的有效途径 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 《语文课程标准》指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。应注重培养观察、思考、表现、评价能力。要求学生说真话,实话,心里话,不说假话,空话,套话。激发学生展开想象和幻想。”
作者 张忠
出处 《中小学教学研究》 2008年第3期26-26,共1页 Teaching Research for Primary and Middle Schools
  • 相关文献

同被引文献7

  • 1黄大权.请为日记正本清源[J].教育实践与研究,2007(01A):29-30. 被引量:3
  • 2郁达夫.再谈日记--《达夫日记集》代序[M]/.郁达夫.郁达夫文集(第七卷文论序跋).广州:花城出版社、三联书店香港分店联合编辑出版,1983:263-267.
  • 3郁达夫.日记文学[M]/.郁达夫.郁达夫文集(第五卷文论).广州:花城出版社、三联书店香港分店联合编辑出版,1982:261-267.
  • 4鲁迅.三闲集·怎么写--夜记之一[M]/.鲁迅.鲁迅全集(第4卷).北京:人民文学出版社,2005:22-24.
  • 5胡从经.郁达夫日记集·序引[M]/.胡从经编.郁达夫日记集.西安:陕西人民出版社,1984:9-10.
  • 6赵勤.谈如何指导小学生写好日记[J].赤峰学院学报(作文教学研究),2014(2):68-69. 被引量:1
  • 7周一贯.个性写真:作文教学改革的热点话题[J].小学语文教师,2002(2):1-7. 被引量:5

引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部