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扬长避短 让农村美术教学“美”起来
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摘要
由于农村中小学地处偏僻,交通闭塞,教育相对落后,美术教学长期处于被动局面,这是一个不争的事实。但是,农村美术教学又具有独特的教育背景、环境、人文等,在某些方面有着城镇学校所无可比拟的优势。如果我们的师生携起手来共同努力,发扬长处,着力挖掘本地美术课程资源,农村中小学美术课照样会很精彩。
作者
邓健
机构地区
宣城市广德县凤桥中学 安徽宣城
出处
《中小学教学研究》
2008年第3期41-41,共1页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
农村中小学
美术教学
“美”
教育背景
被动局面
城镇学校
课程资源
美术课
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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中小学教学研究
2008年 第3期
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