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谈自读课文教学现状与教学方式的重建
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摘要
在当下的语文教学的实践中,自读课文在语文教学中处于一个十分尴尬的位置,自读课文的教学存在着三种弊端,严重阻碍着教学质量的提高。
作者
刘寅子
出处
《辽宁教育》
2008年第3期31-32,共2页
关键词
自读课文
教学方式
教学现状
语文教学
教学存在
教学质量
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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辽宁教育
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