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谈自读课文教学现状与教学方式的重建

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摘要 在当下的语文教学的实践中,自读课文在语文教学中处于一个十分尴尬的位置,自读课文的教学存在着三种弊端,严重阻碍着教学质量的提高。
作者 刘寅子
出处 《辽宁教育》 2008年第3期31-32,共2页
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