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利用探究材料 提升探究能力
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职称材料
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摘要
“材料引起学习,材料引起活动”。为学生的学习提供有效的材料是学生解决科学问题,获得科学知识,提高探究能力的基本载体,是学生感受科学与生活的联系,体验科学价值的重要资源。学习材料的选择与组织往往会影响学生对科学知识的理解和探究能力的形成,课堂教学中,组织不同的材料或对相同材料的不同组织,学生经历学习的过程就截然不同,
作者
史国栋
出处
《辽宁教育》
2008年第3期39-40,共2页
关键词
探究材料
探究能力
学习材料
利用
科学问题
科学知识
科学价值
课堂教学
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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辽宁教育
2008年 第3期
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