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将数学教学生活化

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摘要《数学课程标准》指出：“人人学习有价值的数学，学生学习的数学内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。”这一要求揭示了数学与实际生活的关系，即数学来源于生活，数学又为生活服务，这两者是相互依存，缺一不可的。

作者陶世兰

机构地区兰州市城关区通渭路小学甘肃兰州

出处《甘肃教育》 2008年第6期39-39,共1页

关键词知识技能思维能力生活化

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2008年第6期

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