期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
走向校长专业化
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
校长专业化是教育本身的要求,是社会职业发展的重要趋势,它已成为教育领域一种重要的实践活动。校长专业化的内涵:从职业群体的角度看,校长专业化指校长职业由准专业阶段向专业阶段不断发展的过程——即在整个职业层面上逐渐达到专业标准的过程。从校长的个体角度看,校长专业化也被称作校长专业发展,由校长的专业知识、专业态度、专业能力所构成的专业素质结构不断更新、演进和丰富的过程。
作者
白雪松
出处
《江苏教育》
2008年第7期26-26,共1页
关键词
校长专业化
职业发展
校长专业发展
专业素质结构
教育领域
实践活动
职业群体
专业标准
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
F272.92 [经济管理—企业管理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
田发银.
校长培训对校长非权力影响力的价值及其实现[J]
.教育研究与实验,2013(1):59-62.
被引量:4
2
朱文辉,靳玉乐.
校长非权力影响力:原因探析、功能解析与进路分析[J]
.教育科学,2016,32(1):7-12.
被引量:4
引证文献
1
1
程慧.
校长非权力影响力:基于校长培训视角[J]
.科教文汇,2019,0(23):11-13.
1
杨丽君.
加强学习 提高素质 适应课改需要[J]
.青年教师,2003(12):36-37.
被引量:1
2
苏志刚.
论高职院校教师专业素质三维结构[J]
.中国高教研究,2013(12):73-76.
被引量:19
3
汤美娟.
论班主任专业化的发展困境[J]
.班主任,2009(7):4-6.
被引量:1
4
秦炎福.
物理新课程与教师专业素质结构[J]
.中学物理教学参考,2004,33(1):2-4.
被引量:12
5
许勋恩.
我国教育行政领导专业标准初探[J]
.哈尔滨学院学报,2011,32(7):133-137.
6
杨高全.
论教师的专业素质结构[J]
.黑龙江教育学院学报,2007,26(3):53-55.
被引量:17
7
王国平.
物理教师专业成长之“教”与“不教”漫谈[J]
.理科考试研究(高中版),2015,22(9):54-54.
8
苏伟栋.
从教师专业发展看有效提高课堂教学管理质量[J]
.现代教育管理,2010(5):66-68.
被引量:7
9
蔡惠芝.
新时期高校教师培训工作面临的挑战及思考[J]
.咸宁学院学报,2003,23(1):99-100.
被引量:1
10
程雪.
浅论教师的专业素养[J]
.文艺生活(下旬刊),2013(6):233-233.
江苏教育
2008年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部