师德评价的起点在哪里?

看标题，“师德？”反映了对案例中教师对学生的困难视而不见的质疑，而“师德!”则表达出对师德考试背景下这个事件的否定性评价。其实，不想也能感觉到，一个对身边的弱势学生不能伸出援助之手的教师．怎能有资格谈师德呢？然而再读案例，换位思考，假如我是案例中那个与学生擦肩而过的老师，我会怎样呢？答案是：我也不会帮他，但是我绝不会忽视他，我或许会赞赏他一次搬完书本的勇气，或许会告诉他合理规划搬书次数与数量的技巧。因为，我觉得，这里可能与育人技巧相关，但是不应该涉及师德的优劣。