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整合科技教育资源 打造职校创新品牌
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摘要
一、彰显科技教育的多重效应 职业学校开展科技教育与传统的技能教育相比较,将会产生四大优势效应。 ——发掘了实验实习设备的新效率。可以使学生在规范性操作习得的同时,主动关注设备器具的技改、研发、攻关,帮助实习环境降低生产(实习)消耗和成本,提高产(作)品质量和性能,研究开发新型技术、方法或产品。
作者
吴长春
机构地区
如东职业高级中学
出处
《江苏教育》
2008年第7期54-55,共2页
关键词
科技教育资源
新品牌
职校
实习设备
技能教育
职业学校
实习环境
研究开发
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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